《中小学数字化教学》杂志

期刊级别:国家级期刊

主管单位:中华人民共和国教育部

主办单位:人民教育出版社

国内刊号:10-1490/G4

国际刊号:2096-4234

基本信息

主管:中华人民共和国教育部

主办:人民教育出版社

出版地区:北京市

发行周期:月刊

创刊时间:2017

邮发代号:80-896

出版信息

主管:中华人民共和国教育部

📚版面字符: 人文社会科学

📑页数: 社会科学II页

🔍查重要求: 教育综合

📈复合影响因子:0.218

📈综合影响因子:0.056

👉审稿周期:1个月内

📌类别:教育

每期发文量:中小学数字化教学篇

审稿难度:

下载中心

    发文量:2302篇 下载次数:624590次 被引次数:6680次

期刊简介

主要从事期刊订阅及增值电信业务中的信息服务业务(互联网信息服务),并非《中小学数字化教学》杂志网站。办理其他业务请直接联系杂志社。电话:010-56086229,地址:北京市中关村南大街17号院1号楼。 《中小学数字化教学》杂志创刊于2017年,是由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办的国家级教育专业期刊。杂志贯彻人民教育出版社“创新、融合、引领”的数字出版战略,强化落地应用、协同合作,引领、指导和推动中小学数字化教学创新与核心素养培养研究,总结、推广数字化教学的实践经验,推进中小学信息技术与教育的深度融合,经教育部和国家新闻出版广电总局批准,人民教育出版社于2017年7月创办《中小学数字化教学》期刊。 《中小学数字化教学》杂志办刊理念是“面向教育现代化 引领数字化教学”。做教师的良师益友、教研员的亲密战友、校长的参谋助手是我们的使命和...[查看详情]

期刊栏目

理论探讨数字课堂创新课程教研视点名师引领区域示范新实践新应用域外传真数字咖啡屋

杂志近十年关键词:信息技术,数字化教学,核心素养,人工智能,数字教材,项目式学习,数字化实验,大数据,STEM教育,深度学习,生成式人工智能,小学科学,信息科技,智慧课堂,精准教学,教育数字化转型,小学数学,在线教学,数字技术,课程标准

收稿方向

教育理论与教育管理, 计算机软件及计算机应用, 中等教育, 初等教育, 外国语言文字, 自动化技术, 成人教育与特殊教育, 出版, 职业教育, 互联网技术, 体育, 图书情报与数字图书馆, 学前教育, 数学, 新闻与传媒, 社会学及统计学, 心理学

期刊收录

知网收录(中)维普收录(中)国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏中国期刊全文数据库(CJFD)

期刊点评

本刊为:CACJ-核心(武大版应用核心2023版), RCCSE(中文B+)(2023第七版), 维普收录, 万方收录, 知网收录,官网信息:不收版面费

论文发表

投稿须知

1.《中小学数字化教学》标题和作者姓名、单位:标题一般15个字以内,可加副标题。文章后面应注明工作单位、单位详细地址和邮编、联系电话等。

2.摘要、关键词:对于偏理论性文章,需要加摘要、关键词。摘要是对论文内容简明、准确、完整的概括,不附加注释和评价性文字,300字左右为宜。关键词一般每篇3~6个,之间用分号分隔。

3.《中小学数字化教学》参考文献:用带方括号的阿拉伯数字按对应文中的先后顺序标出,在正文中以右上角标注标识。

(1)参考著作,请按顺序提供作者、书名[文献标识码]、出版地、出版单位、出版年、页码.

例如:[1]李克东.教育技术学研究方法[M].北京:北京师范大学出版社,2010(...[查看详情]

中小学数字化教学相关阅读