基本信息
主管：中华人民共和国教育部
主办：人民教育出版社
出版地区：北京市
发行周期：月刊
创刊时间：2017
邮发代号：80-896
出版信息
主管：中华人民共和国教育部
📚版面字符： 人文社会科学
📑页数： 社会科学II页
🔍查重要求： 教育综合
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👉审稿周期：1个月内
📌类别：教育
每期发文量：中小学数字化教学篇
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发文量：2302篇
下载次数：624590次
被引次数：6680次
期刊简介
主要从事期刊订阅及增值电信业务中的信息服务业务（互联网信息服务），并非《中小学数字化教学》杂志网站。办理其他业务请直接联系杂志社。电话：010-56086229，地址：北京市中关村南大街17号院1号楼。 《中小学数字化教学》杂志创刊于2017年，是由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办的国家级教育专业期刊。杂志贯彻人民教育出版社“创新、融合、引领”的数字出版战略，强化落地应用、协同合作，引领、指导和推动中小学数字化教学创新与核心素养培养研究，总结、推广数字化教学的实践经验，推进中小学信息技术与教育的深度融合，经教育部和国家新闻出版广电总局批准，人民教育出版社于2017年7月创办《中小学数字化教学》期刊。 《中小学数字化教学》杂志办刊理念是“面向教育现代化 引领数字化教学”。做教师的良师益友、教研员的亲密战友、校长的参谋助手是我们的使命和...[查看详情]
期刊栏目
杂志近十年关键词:信息技术,数字化教学,核心素养,人工智能,数字教材,项目式学习,数字化实验,大数据,STEM教育,深度学习,生成式人工智能,小学科学,信息科技,智慧课堂,精准教学,教育数字化转型,小学数学,在线教学,数字技术,课程标准
收稿方向
教育理论与教育管理, 计算机软件及计算机应用, 中等教育, 初等教育, 外国语言文字, 自动化技术, 成人教育与特殊教育, 出版, 职业教育, 互联网技术, 体育, 图书情报与数字图书馆, 学前教育, 数学, 新闻与传媒, 社会学及统计学, 心理学
期刊收录
期刊点评
本刊为：CACJ-核心（武大版应用核心2023版）, RCCSE(中文B+)(2023第七版), 维普收录, 万方收录, 知网收录,官网信息:不收版面费
论文发表
投稿须知
1．《中小学数字化教学》标题和作者姓名、单位：标题一般15个字以内，可加副标题。文章后面应注明工作单位、单位详细地址和邮编、联系电话等。
2．摘要、关键词：对于偏理论性文章，需要加摘要、关键词。摘要是对论文内容简明、准确、完整的概括，不附加注释和评价性文字，300字左右为宜。关键词一般每篇3～6个，之间用分号分隔。
3．《中小学数字化教学》参考文献：用带方括号的阿拉伯数字按对应文中的先后顺序标出，在正文中以右上角标注标识。
（1）参考著作，请按顺序提供作者、书名[文献标识码]、出版地、出版单位、出版年、页码.
例如：[1]李克东.教育技术学研究方法[M].北京：北京师范大学出版社，2010(...[查看详情]
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