《中小学数字化教学》杂志

期刊级别:国家级期刊

主管单位:中华人民共和国教育部

主办单位:人民教育出版社

国内刊号:10-1490/G4

国际刊号:2096-4234

基本信息

主管:中华人民共和国教育部

主办:人民教育出版社

出版地区:北京市

发行周期:月刊

创刊时间:2017

邮发代号:80-896

出版信息

主管:中华人民共和国教育部

📚版面字符: 人文社会科学

📑页数: 社会科学II页

🔍查重要求: 教育综合

📈复合影响因子:0.218

📈综合影响因子:0.056

👉审稿周期:1个月内

📌类别:教育

每期发文量:中小学数字化教学篇

审稿难度:

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    发文量:2302篇 下载次数:624590次 被引次数:6680次

《中小学数字化教学》杂志数据走势图

中小学数字化教学期刊年发文量::

期刊历年基金文献和总文献占比:

文献所在栏目:数字课堂教研视点新实践新应用理论探讨区域示范卷首语名师引领创新课程数字咖啡屋化学专题域外传真生物学专题物理专题科学专题地理专题典型案例项目式学习专题生成式人工智能专题教研专题STEM教育专题

杂志文献学科分布:教育理论与教育管理, 计算机软件及计算机应用, 中等教育, 初等教育, 外国语言文字, 自动化技术, 成人教育与特殊教育, 出版, 职业教育, 互联网技术, 体育, 图书情报与数字图书馆, 学前教育, 数学, 新闻与传媒, 社会学及统计学, 心理学

杂志关键词分布:信息技术,数字化教学,核心素养,人工智能,数字教材,项目式学习,数字化实验,大数据,STEM教育,深度学习,生成式人工智能,小学科学,信息科技,智慧课堂,精准教学,教育数字化转型,小学数学,在线教学,数字技术,课程标准

中小学数字化教学杂志影响因子走势:,,,,,0,0.23,0.43,0.38,0.32,

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